A Escola de Tempo Integral (ETI) Fidêncio Bogo pertencente à rede municipal de ensino de Palmas, localizada em Taquaruçu Grande, vem desenvolvendo desde o início de 2025, com os alunos dos 9º anos, o projeto ‘Educação para o Cooperativismo no Campo’, que trabalha atividades que fortalecem as práticas de associativismo e cooperativismo.

O projeto é desenvolvido dentro da disciplina ‘saberes do campo’ e busca integrar o conhecimento escolar às demandas e à realidade local. As aulas abordam temas que refletem o cotidiano da comunidade rural, incentivando os estudantes a compreenderem a importância da cooperação, da organização comunitária e da valorização dos modos de vida das pessoas que vivem no campo. Ainda entre as atividades, acontecem palestras com temas variados ministradas pelo especialista em marketing Jonathas Borges.

Corpo docente

O professor e coordenador das ações José Fernandes de Sousa conta que as atividades do projeto vem estimulando a participação ativa dos jovens na comunidade, despertando neles o sentimento de orgulho por suas origens e o desejo de permanecer no campo. “Além de resgatar práticas tradicionais, o projeto também busca adaptá-las às novas tecnologias e realidades, mostrando aos estudantes que é possível unir tradição e inovação para promover o desenvolvimento sustentável do campo e melhorar a qualidade de vida das famílias rurais”, pontua o educador, acrescentando que ao final das etapas os estudantes deverão elaborar uma tirinha que explore um ou mais dos sete princípios do cooperativismo.

O diretor da  Fidêncio Bogo, Ademir Bandeira, acredita que a abordagem das atividades do projeto reúne conhecimento teórico e vivências práticas. “Trabalhar o cooperativismo na escola num contexto do campo representa um importante passo na formação de jovens conscientes, críticos e comprometidos com o futuro da sua comunidade e com o fortalecimento do campo como espaço de vida e aprendizado”, avalia.

Discentes

O aluno Isaque Silva do Nascimento revela que tem aprendido muito com as aulas realizadas através do projeto. “Eu gosto bastante de participar das aulas de saberes do campo, onde temos estudado o conteúdo de cooperativismo e a importância do trabalho coletivo”, cita. 

A estudante Isadora Ribeiro Barros Vargas diz que as palestras são bem interessantes e ajudam a entender melhor como funciona o trabalho cooperativo. “Aprendi coisas interessantes, como os princípios do cooperativismo e a união de ideias e objetivos para fortalecer o trabalho”, menciona.

Texto: Milena Botelho

Edição: Denis Rocha