Construir uma escola mais democrática e conectada com sua comunidade começa pela valorização de quem atua na base. Foi com esse olhar que a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) promoveu, nesta quarta-feira (7), uma formação voltada aos técnicos das Gerências Regionais de Educação (GREs) que acompanham a atuação dos Conselhos Escolares e Grêmios Estudantis na Rede Estadual.

O encontro reuniu 42 profissionais e teve como foco fortalecer o protagonismo estudantil e o envolvimento da comunidade nas decisões escolares. A proposta é alinhar estratégias pedagógicas, administrativas e formativas ao Circuito de Gestão da Aprendizagem, aproximando escola, família e comunidade.

Espaço de escuta, prática e construção coletiva

A formação ofereceu oficinas práticas e momentos de troca entre os técnicos, que compartilharam experiências e refletiram sobre novas formas de promover uma gestão mais participativa e transformadora. A mesa de abertura, com o tema “A importância do monitoramento da atuação dos Conselhos Escolares e Grêmios Estudantis no fortalecimento do diálogo entre escola, família e comunidade”, reforçou o papel de cada ator no processo educativo.

De acordo com o secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, ao reunir os técnicos das Gerências Regionais, a Seduc reafirma o compromisso com uma rede de ensino mais colaborativa, onde o protagonismo estudantil e o engajamento da Comunidade Escolar são pilares essenciais para uma Educação com sentido, propósito e resultados concretos.

Segundo ele, é o trabalho coletivo que sustenta a transformação pela qual a Educação Pública piauiense está passando. “Queremos uma rede em que os estudantes sejam protagonistas do próprio desenvolvimento. E isso começa pela qualificação de quem está na linha de frente, acompanhando o dia a dia das escolas. Cada técnico, Conselho e Grêmio tem um papel fundamental na construção de uma comunidade escolar mais transparente, participativa e preparada para os desafios do presente”, destacou o secretário.

Legislação em prática e liderança jovem

A programação revisitou marcos legais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), e trouxe reflexões sobre como transformar a legislação em ações práticas nas escolas. Um dos momentos mais esperados abordou o papel dos técnicos na formação de jovens líderes, oferecendo ferramentas para estimular o protagonismo estudantil em projetos, decisões e ações do cotidiano escolar.

“É um aprendizado muito rico. A formação nos dá instrumentos para oferecer algo mais significativo aos nossos alunos e aos profissionais da educação”, afirmou Albert Ibiapina, técnico da 21ª GRE. Para Ineisita Braz, coordenadora de Gestão e Inspeção da mesma Gerência, o fortalecimento dos Conselhos é essencial para uma escola mais consciente e engajada. “O Conselho Escolar é uma ponte entre a escola e a comunidade. Quando conseguimos envolver alunos, pais e professores nas decisões, formamos cidadãos atentos aos recursos, aos projetos e ao futuro da educação”, ressaltou.